Kognitive Systeme mit Übung
- type: Vorlesung / Übung (VÜ)
- semester: SS 2013
-
time:
15.04.2013
14:00-15:30
30.21 Gerthsen
17.04.2013
11:30-13:00
30.22 Gaede
22.04.2013
14:00-15:30
30.21 Gerthsen
24.04.2013
11:30-13:00
30.22 Gaede
29.04.2013
14:00-15:30
30.21 Gerthsen
06.05.2013
14:00-15:30
30.21 Gerthsen
08.05.2013
11:30-13:00
30.22 Gaede
13.05.2013
14:00-15:30
30.21 Gerthsen
15.05.2013
11:30-13:00
30.22 Gaede
22.05.2013
11:30-13:00
30.22 Gaede
27.05.2013
14:00-15:30
30.21 Gerthsen
29.05.2013
11:30-13:00
30.22 Gaede
03.06.2013
14:00-15:30
30.21 Gerthsen
05.06.2013
11:30-13:00
30.22 Gaede
10.06.2013
14:00-15:30
30.21 Gerthsen
12.06.2013
11:30-13:00
30.22 Gaede
17.06.2013
14:00-15:30
30.21 Gerthsen
19.06.2013
11:30-13:00
30.22 Gaede
24.06.2013
14:00-15:30
30.21 Gerthsen
26.06.2013
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30.22 Gaede
01.07.2013
14:00-15:30
30.21 Gerthsen
03.07.2013
11:30-13:00
30.22 Gaede
08.07.2013
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30.21 Gerthsen
10.07.2013
11:30-13:00
30.22 Gaede
15.07.2013
14:00-15:30
30.21 Gerthsen
17.07.2013
11:30-13:00
30.22 Gaede
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lecturer:
Prof.Dr. Rüdiger Dillmann
Prof.Dr. Alexander Waibel
David Schiebener
Markus Przybylski
Markus Müller
Eunah Cho - sws: 4
- lv-no.: 24572
Vortragssprache:
DeutschBeschreibung:
Kognitive Systeme handeln aus der Erkenntnis heraus. Nach der Reizaufnahme durch Perzeptoren werden die Signale verarbeitet und aufgrund einer hinterlegten Wissensbasis gehandelt. In der Vorlesung werden die einzelnen Module eines kognitiven Systems vorgestellt. Hierzu gehören neben der Aufnahme und Verarbeitung von Umweltinformationen (z. B. Bilder, Sprache), die Repräsentation des Wissens sowie die Zuordnung einzelner Merkmale mit Hilfe von Klassifikatoren. Weitere Schwerpunkte der Vorlesung sind Lern- und Planungsmethoden und deren Umsetzung. In den Übungen werden die vorgestellten Methoden durch Aufgaben vertieft.Lehrinhalt:
- Die relevanten Elemente des technischen kognitiven Systems können benannt und deren Aufgaben beschrieben werden.
- Die Problemstellungen dieser verschiedenen Bereiche können erkannt und bearbeitet werden.
- Weiterführende Verfahren können selbständig erschlossen und erfolgreich bearbeitet werden.
- Variationen der Problemstellung können erfolgreich gelöst werden.
- Die Lernziele sollen mit dem Besuch der zugehörigen Übung erreicht sein.